training Praktijkopleider 2.0. TECHNIEK (4 dagdelen)

In Nederland worden veel cursisten gegeven voor praktijkopleiders. Daar leren deelnemers hoe je het leerproces van een leerling organiseert in de praktijk én hoe je een leerling opleidt. Ook leer je een aantal communicatie vaardigheden door middel van rollenspellen.

In veel van die trainingen ligt de nadruk op hoe er geleerd dient te worden: hoe geef je goed feedback, wat is jouw taak, instructies geven, etc. Maar dat is slechts één kant van het verhaal. Net zo belangrijk is hoe je zelf leert en hoe je lerende-collega (zo noemen wij een leerling;-) leert. Volgens ons gaat daar leren op de werkplek ook over. En daar zijn geen rollespellen voor nodig, maar echte praktijksituaties.

 

Praktijkopleider 2.0: leren op de werkplek.

 

Wanneer je lerende-collega drie keer niet begrijpt wat jij bedoeld, vind je dat zelden prettig en kan je geïrriteerd raken. Als je daar niets mee doet, raakt de relatie verstoord. En dat kan ook gebeuren wanneer je je lerende-collega aanspreekt. Dan kan hij in de verdediging schieten of reageren met een verwijt (‘Maar dat doe je zelf ook!’). Als je daar niet goed op reageert, beïnvloed je het leerproces op een negatieve manier.

 

In de training Praktijkopleider 2.0 leer je werken met de principes van Leren op de werkplek. Jouw trainer heeft zich in de bestaande inzichten over leren op de werkplek verdiept en legt de nadruk op hoe leren in de praktijk werkt. Hierdoor worden leertrajecten succesvoller, zonder dat het jouw extra tijd kost. Ja, dit lees je goed: zonder dat het jouw extra tijd kost. Het leerrendement gaat omhoog en jouw lerende-collega vindt het geen probleem om ook de ‘rot kluisjes’ voor jou te doen. Je leert niet alleen hoe je dit kan doen, maar ook waarom het zo werkt.

 

Modulaire opbouw

De 2-daagse training Praktijkopleider 2.0 bestaat uit vier dagdelen waarin u de begeleiding en de organisatie zowel vanuit de theorie als vanuit de praktijk beziet. Tijdens de training krijgt u ruimschoots de gelegenheid om uw eigen praktijk in te brengen.

 

 

Doelgroep

De training Praktijkopleider 2.0 is bedoeld voor praktijkopleiders – of andere functionarissen in een technisch leerbedrijf – die betrokken en verantwoordelijk zijn voor de organisatie en begeleiding van een lerende-collega. Als praktijkopleider heb je veelal als extra taak om je lerende-collega’s technische vaardigheden bij te brengen, bijvoorbeeld over het bedienen van machines, aansluiten van apparatuur of installatie werkzaamheden. We gaan ervan uit dat je minstens MBO werk- en denkniveau hebt.

 

Inhoud en materiaal

Na afloop van de training Praktijkopleider 2.0 ben je veel bewuster hoe leren op de werkplek effectiever en efficiënter kan. Je begrijpt wat de essentie is van de ‘vorming van het beroep’ (BPV) in de praktijk. Hierdoor kun je veel beter de theorie uitleggen, feedback geven en je lerende-collega begeleiden.

Verder krijg je een werkmap met materiaal: uitdelers, checklisten en heel veel handige zaken. Daarmee kan je de volgende dag direct mee aan de slag.

 

Programma

In de training Praktijkopleider 2.0 gaan we aan de slag met de vier belangrijke thema’s van leren op de werkplek:

  • leren op de werkplek
  • zelf een praktijkleerplan maken
  • organiseren, bewaken en sturen van het leerproces
  • succesvol samenwerken

 

 

Thema 1: Leren op de werkplek

Leren van en met elkaar op de werkvloer gaat meestal spontaan. Lerende-collega’s gericht begeleiden op de werkplek vraagt om specifieke vaardigheden. Het model welke we gaan gebruiken voor leren op de werkplek geeft je een ‘kapstok’ om alle leeractiviteiten aan op te hangen én het geeft je inzicht hoe leren op de werkplek gaat en wat het lastig maakt.
 

Je leert:

  • hoe je lerende-collega’s motiveert en stimuleert
  • een paar handige breinleerprincipes
  • hoe je succesvolle werkopdrachten selecteert
  • hoe een lerende-collega zorgt voor tijdsbesparing


 

 

Thema 2: Zelf een praktijkleerplan maken

Wat veel praktijkopleiders lastig vinden is om de vertaling te maken van het Mbo beroepsonderwijs naar hun eigen praktijk. En dat is ook lastig, want hoe zit dat competentiegericht onderwijs nu eigenlijk in elkaar? En wat zijn kerntaken en werkprocessen? Wat mag je eigenlijk van een lerende-collega verwachten qua niveau. Dit zijn allemaal zaken waar we in de training actief mee aan de slag gaan. Je gaat naar huis met een praktijkleerplan van jouw lerende-collega én je begrijpt het beroepsonderwijs in elkaar steekt.

 

Je leert

  • dat de opleiding van de lerende-collega als uitgangspunt dient
  • te ‘spelen’ met kwalificaties binnen het beroepsonderwijs
  • hoe ‘onderwijsland’ er in een notendop uitziet

 

 

 

Thema 3: Organiseren, bewaken en sturen van het leerproces

Als praktijkopleider ben je organisator, coach, docent en instructeur van de lerende-collega’s die binnen jouw bedrijf werken, een opleiding of stage volgen. Waarschijnlijk begeleid je ook (nieuwe) medewerkers, zodat ze snel zelfstandig inzetbaar zijn én zodat ze hun werk beheersen.
Verder volg je als praktijkopleider/-begeleider de voortgang en ontwikkeling van de collega’s die je begeleidt en je toetst hun vaardigheden tegen de criteria die je bedrijf of gevolgde opleiding gesteld heeft.

 

Je leert:

  • hoe je als spil binnen je bedrijf functioneert, als het gaat om ontwikkelen van collega’s op de werkvloer!
  • ontwikkelingsgericht beoordelen als leerinstrument in te zetten
  • hoe je de Beroeps Praktijk Vorming (BPV) vorm dient te geven

 

 

Thema 4: Succesvol samenwerken

Hoe zorg je ervoor dat samenwerken met je lerende-collega leuk blijft en welke frustraties gaan succesvol samenwerken tegen. In de training mengen we, op een logische manier, twee modellen in elkaar. Het model van Patrick Lencioni dringt door tot de kern van samenwerken en het model van Kolb zorgt dat je een lastige lerende-collega’s begrijpt en weet hoe er mee om te gaan.

 

Je leert:

  • de logische opbouw van de twee modellen
  • succesvol samenwerken ‘versnellen’
  • andere manieren van leren herkennen
 

 

 

Groepsgrootte

Bij de training Praktijkopleider 2.0 zit je in een groep van maximaal 9 deelnemers met 1 trainer.

Studiebelasting

De training Praktijkopleider 2.0 duurt 2 dagen. Van te voren lees je een gedeelte van de theorie door.
De totale studielast bedraagt ongeveer 16 uur

 

Prijs

Meedoen aan de training Praktijkopleider 2.0 kost € 525,- (exclusief BTW). Dit bedrag dekt de begeleiding van een senior trainer, de zaalhuur, de lunch, de werkmap en een bewijs van deelname.

 

Startgarantie

De training Praktijkopleider 2.0 heeft een startgarantie en gaat altijd door. Indien nodig wordt de training één-op-één uitgevoerd.

 

Resultaat / erkend leerbedrijf

Je krijgt alle ‘ingrediënten’ die je als praktijkopleider nodig hebt om het leerproces vorm te geven, zodat je aan de eisen van een erkend leerbedrijf voldoet.

Aan de training is geen examen verbonden. Je ontvangt na de training een Bewijs van deelname.

 

Branchevergoedingen

Voor ons trainingsaanbod is in veel gevallen een vergoeding mogelijk vanuit uw eigen Opleidings- en Ontwikkelfonds. Voor meer informatie over deze vergoedingen klikt u hier.

Verschillende Opleidings- en Ontwikkelfondsen bieden vergoedingen om de kosten van onze opleidingen, cursussen en trainingen (gedeeltelijk) te dekken. Hieronder ziet u een doorverwijzing naar de belangrijkste fondsen en relevante vergoedingen.

 

OOM (kleinmetaal)
A&O Metalektro (grootmetaal)
STOOF (uitzendbranche)
OTIB (installatie)


U kunt alleen gebruik maken van deze regelingen indien u premie afdraagt. De subsidies dienen door de werkgever te worden aangevraagd en moeten worden goedgekeurd door de betreffende subsidie verstrekkende instantie.

 

Het Labyrint Training & Coaching is niet verantwoordelijk / aansprakelijk voor de toekenning of afwijzing van het subsidieverzoek van de werkgever. U, als bedrijf, bent zelf verantwoordelijk voor het juist en tijdig aanvragen van alle betreffende en geldende subsidies. U kunt alle informatie hiervoor vinden op de website van de subsidie verstrekkende instantie.

 

 

 


Aanpak Het Labyrint Training & Coaching
Hoe pakt Het Labyrint Training & Coaching het aan? De trainer leert de deelnemers vanuit eigen praktijkervaring hoe je leertrajecten effectief en efficient vorm kunt geven. Met gerichte praktijkvoorbeelden, die de deelnemers gevisualiseerd voorgeschoteld krijgen, zijn de bijeenkomsten alles behalve saai. De training Praktijkopleider 2.0 bestaat uit hoogwaardige trainingen met constant interactie tussen de deelnemers en de trainer.

 

Hoe zorgen we voor een geweldige training?

  • Volledige focus op de individuele deelnemer! Het gaat om haar of zijn leerdoelen.
  • Senior trainer, met bakken ervaring die dat maar wat graag deelt.
  • Persoonlijke aandacht. We werken met groepen van maximaal 9 deelnemers en één trainer.
  • Zeer interactief, de training zit vol oefeningen, dat is leerzaam én leuk.
  • Geen PowerPoint maar gezamenlijk aan de slag met de materie.
  • Energie, fun en leren.

 

 

Je krijgt

  • Een toptrainer die de deelnemers inspireert met theorie en praktijk ervaring.
  • Een gevulde rugzak met tools.

  • Een trainingservaring die de deelnemers niet snel zullen vergeten.

  • Een leren-leren mindset waar ze op het werk echt iets van gaan merken.

  • Diverse inspirerende readers.

  • Een werkmap, werkbladen, schrijfmateriaal.

  • Onbeperkt E-coaching tot drie maanden na de training.